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文章列表

活動 訪客 - 教務處 | 2023-07-04 | 點閱數: 225
一、 依據客家委員會112年5月24日客會語字第11267004612號函辦理。 二、 旨揭活動目的係為透過客語跨領域資源整合提升教學能力讓學生能以友善的客語學習態度了解自我、面對他人並關心所在的客家生活環境及世界水的永續發展議題,提升客語友善的行動力,以達成「自發」、「創新」、「友善」與 「關懷」的教育願景。 三、 旨揭活動報名資訊如下(餘詳見實施計畫): (一) 活動日期:中華民國112年7月10日至7月14日,共5... 觀看完整文章
研習 陳虔民 - 教務處 | 2023-06-30 | 點閱數: 238
一、 依據教育部國民及學前教育署112年6月19日臺教國署國字第1120075288號函辦理。 二、 經教育部國民及學前教育署核定通過「112學年度增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」之國中小圖書館閱讀推動教師務必全程參加旨揭研習,另由本局自籌款補助之國中小圖書館閱讀推動教師或對本課程有興趣之國中小教師均可自由報名。 三、 本案採線上辦理方式,分為二場次及回放場,國小場及國中場相關資訊摘述如下: (一) 國小場: ... 觀看完整文章
研習 陳虔民 - 教務處 | 2023-06-30 | 點閱數: 239
一、 隨著課綱上路後重視素養導向教學,扣合生活經驗的學習益發重要,【光影實驗室】前進校園,帶領國小1~3年級的孩子認識光源和了解照明的重要性,更重要的是透過良好的閱讀習慣的養成,一起幫助孩子保護眼睛,減少近視的風險! 二、 陪伴,就是最好的學習。BenQ長期以來一直致力推廣親子共讀以及環境照明的重要性,不僅希望能夠培養孩子的閱讀習慣,讓每位孩子都能透過閱讀認識世界,更希望孩子們養成在舒適的照明下閱讀的習慣,確保孩子們的眼睛健康;因此特別和親子天下攜手合作,藉由趣味的【光影實驗室】活動,帶領孩子們了解光源的重要性,最重要的是養成開燈... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教務處 | 2023-06-30 | 點閱數: 314
一、 依據教育部112年6月26日臺教師(一)字第1120062285號函辦理。 二、 為豐富教師之美感經驗及開拓國際視野,教育部委請「跨領域美感教育卓越領航計畫」承辦學校(國立臺灣師範大學)協助規劃旨揭計畫及遴選優秀教師國外參訪。計畫重點如下: (一) 參訪人數(獲選教師名額共計44名): 1、 韓國7天:高中5名、國中6名、國小9名、幼兒園2名,共計22名。 2、 ... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教務處 | 2023-06-29 | 點閱數: 130
一、 依據國立臺灣科學教育館(下稱科教館)112年6月20日科實字第11202002742號書函辦理。 二、 旨揭要點業經科教館於112年6月20日科實字第11202002740號令修正發布,「中華民國中小學科學展覽會實施要點」修正重點為參加地方科學展覽會作品於報名後,均由地方科學展覽會主辦單位進行「作品比對」檢核,並再次強調學術倫理及修正相關表件欄位,且自113年1月1日生效;「臺灣國際科學展覽會實施要點」為修正初審資格及重申學術倫理,自即日生效。
公告 訪客 - 教務處 | 2023-06-29 | 點閱數: 198
一、 依據高雄市政府112年6月21日高市府教社字第11203132400號函辦理。 二、 旨揭競賽第一階段公告命題項目為:國語朗讀(高中組)、閩南語朗讀、客家語朗讀及原住民族語朗讀(僅包含國小組、國中組及高中組)等4項目。 三、 上開命題內容業公告於「112年全國語文競賽」網站(https://language112.eduweb.tw),另原住民族語朗讀命題部分同步公告於「朗聲四起」網站(https://alr.alcd.center/lobby)公布,以上供各競賽單位參... 觀看完整文章
活動 訪客 - 教務處 | 2023-06-29 | 點閱數: 288
一、 依據本局112年6月1日桃教中字第1120051689號函續辦。 二、 旨案活動內容規劃如下: (一) 講座內容如下: 1、 7月1日(六)9時至11時30分由國立成功大學李旺龍教授主講:您不知道的早知道,探討仿生科技。 2、 7月21日(五)18時30分至21時由國立臺灣大學林書妍教授主講:當茶葉風味遇上科技力量。 ... 觀看完整文章
研習 訪客 - 教務處 | 2023-06-29 | 點閱數: 213
一、 旨揭主題聚焦透過練習培養正念專注力,讓教師正念活在當下,以提升教學品質與成效,開啟幸福的能量。 二、 旨案相關資訊如下: (一) 報名對象:凡對本主題有興趣之本市國小、國中及高中教師。 (二) 研習時間:112年8月17日上午9時至112年8月18日下午5時10分。 (三) 研習地點:桃園市立武漢國民中學(桃園市龍潭區武中路227號)。 ... 觀看完整文章
活動 訪客 - 教務處 | 2023-06-29 | 點閱數: 112
一、 本市馬祖移民後裔眾多,素有馬祖人第二故鄉之稱,惟隨時代社會變遷,馬祖語言文化快速流失,面臨世代傳承危機。為改善語言斷層危機、尊重多元文化平權,本局特於本年7月17日至7月21日以族群母語為馬祖語之本市小學生為招收對象,辦理馬祖語言文化體驗營,期透過生動有趣課程,營造沉浸式母語使用環境,進而認同及提升母語使用能力。 二、 請各單位協助將活動宣傳海報轉載於所屬網站及網路社群媒體,以利宣傳週知;並請本市各國民小學協助將活動資訊轉知校內本土語言課程選習閩東語(馬祖語)之學生家長。
活動 林佳慶 - 教務處 | 2023-06-28 | 點閱數: 236
主旨: 轉知有關學習吧 LearnMode 教育平臺辦理「學生線上活動-暑假探險隊」活動訊息,請查照。 說明: 一、 依據學習吧 LearnMode 教育平臺112年6月19日學習吧 LearnMode 教育平臺字第11206003號函辦理。 二、 為鼓勵學生於暑假期間自主學習,培養世界觀及國際視野,學習吧 LearnMode 教育平臺辦理線上學習活動,採取遊戲化的積分機制,以增進學生語文理解、口語表達及媒體識讀能力。... 觀看完整文章
公告 林佳慶 - 教務處 | 2023-06-28 | 點閱數: 184
主旨: 為防範詐騙及保障個人資料隱私及自身財產權益,內政部推辦「地籍異動即時通」、「住址隱匿」及「電子產權憑證系統」線上申辦服務,敬請廣為宣導並轉知所屬多加利用。 說明: 一、 鑑於近來詐騙手法不斷更新,不動產價值高,常為不法之徒覬覦之目標,為使不動產所有人能即時掌握不動產權利異動資訊並使個人資料隱私及財產權益多一分保障,內政部推辦「住址隱匿」及「地籍異動即時通」等措施,期防範不動產遭詐騙及冒辦事件發生,可使用自然人憑證至內政部數位櫃臺 (https://dc.land.m... 觀看完整文章
活動 林佳慶 - 教務處 | 2023-06-28 | 點閱數: 188
主旨: 檢送教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學辦理112年度「中小學國際教育課程領導者實作工作坊」、「中小學國際教育之國際交流實作工作坊」及「國際教育課程結合跨語言溝通設計實作工作坊」之實施計畫,請鼓勵貴校教師踴躍報名參加,請查照。 說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署112年6月19日臺教國署原字第1120080140A號函與「112年推動學校本位國際教育課程發展與國際交流推展計畫」辦理。 二、 為推廣中... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教務處 | 2023-06-26 | 點閱數: 229
一、 依據客家委員會(以下簡稱客委會)112年6月17日客會語字第1126700523號函辦理。 二、 客委會為推廣客語,鼓勵全國公務人員及軍警人員踴躍參加客語能力認證,及提升其公事客語服務能力,該會特依據客家基本法第9條規定訂定旨揭計畫。 三、 旨揭計畫重點摘錄如下: (一) 實施對象:各直轄市、縣(市)政府及中央機關所屬經銓敘合格之公務人員、警察人員、現役軍人、約聘僱人員、技工及工友,不含臨時人員(以下簡稱軍公警人員... 觀看完整文章
公告 訪客 - 教務處 | 2023-06-26 | 點閱數: 278
一、 依據國立臺灣師範大學112年6月14日師大心測中字第1121016434號函辦理。 二、 為協助精準檢測學生學科能力以作為適性教學之依據,及推動國內閱讀教育,國立臺灣師範大學長年投入適性診斷評量之研發及閱讀教育研究,經整合國立臺灣師範大學各領域專業及教研成果,推出國英數適性診斷系統及中英文適性閱讀平台,協助學校有效進行適性教學。 三、 本案聯絡人:林小姐,信箱:kristy@ntnu.edu.tw,電話:(02)7749-1625。 ... 觀看完整文章
活動 訪客 - 教務處 | 2023-06-26 | 點閱數: 245
一、 依據教育部112年6月17日臺教師(一)字第1120057673號函辦理。 二、 教育部為促進美感教育課程之設計思考,辦理旨揭創新計畫,另為擴大培育種子師資,精進教師美感教學專業知能,爰辦理計畫項下之「美感智能閱讀計畫-安妮新聞」。《安妮新聞》刊物自109年至今已發行第1-15期、夏季/冬季/聆聽特刊,共18期,以國小、國中、高中職為對象,內容有時事、觀點、藝術、科技、圖書、電影等,提供學校推廣閱讀、美感、設計教育的延伸學習資源;該刊物主要提供給參與計畫的學校與教師發展美感課程,帶領學生透過報紙發展多元智能。 ... 觀看完整文章

南美國小113學年度活動錄影~~精采畫面再重現

 

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即時空氣質量指數

Taoyuan的即時空氣品質
2025年05月14日 09時11分
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空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響

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