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公告 陳韋如 - 教務處 | 2022-06-07 | 點閱數: 282

一、為鼓勵教師使用數位學習平臺或新科技實施數位教學與學習模式,進行特定學科或跨域教學模式設計,並分享推動成果,爰辦理本活動,相關事宜說明如下:

(一)徵件方式:

1、電子檔上傳:請於111年9月14日至111年9月28日中午12時止將繳件資料上傳至表單(https://forms.gle/6HF6wtfUnQgbsQXQ9)。

2、正本寄送:請於111年9月28日前(郵戳為憑)將「數位學習推動優良教學案例徵選報名表」及「數位學習推動優良教學案例徵選著作權授權同意書」(正本),寄至國立東華大學花師教育學院 C130 (收件人:教育部數位學習輔導計畫(東區),地址:974花蓮縣壽豐鄉大學路二段 1號)。

(二)繳件資料:

1、數位學習推動優良教學案例徵選報名表。

2、數位學習推動優良教學案例徵選著作權授權同意書。

3、數位學習工作坊 (一 )和數位學習工作坊 (二 )研習證明(新科技組不需研習證明)。

4、數位學習推動優良教學案例教案。

5、數位學習推動優良教學案例課程影片電子檔。

(三)參與對象及資格:

1、國中、國小及高中教師,可採個人或團隊參加,團隊人數上限為4人。

2、本次優良教學案例徵選活動,每位教師限報名1件。

3、除報名新科技組外,每位教師均須完成數位學習工作坊(一)及(二)共6小時研習。

(四)徵件組別(共分3組):

1、自主學習組:使用數位學習平臺及自主學習策略之教學模式,實施有助於學生進行自主、合作等學習活動,提升學生自主學習能力與學習成效。

2、PBL學習組:跨學習領域,使用數位學習平臺及數位工具與資源,實施專題導向學習,以解決真實生活中的問題,引發學生探究動機,提升學生創造思考、問題解決、溝通協調及自主學習等能力與學習成效。

3、新科技組:使用新科技及數位工具與資源,實施互動情境之探索、體驗與沉浸學習及自主學習,提升學生 新科技認知、創新思維及自主學習能力與學習成效。

南美國小113學年度活動錄影~~精采畫面再重現

 

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Taoyuan的即時空氣品質
2025年05月13日 18時14分
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空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響

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