一、『劍橋領思測驗-聽讀說寫雙語教師專案考』

鼓勵在職教師以及師資培育生積極取得CEFR B2英語證書，特辦理專案考。專案考期間只要取得劍橋領思測驗聽讀說寫四項技能之CEFR B2 且各項成績達160分者，即可申請獎學金新台幣叁千元整，同一人限申請一次。
1.參加對象 : 1.現職幼兒園，國小與中等學校教師 2.師資培育大學之師資培育生 3.欲往雙語教學發展之教師

2. 報名方式： 於活動報名網頁輸入專案代碼『BETeacher』，並完成報名領思聽讀，口說，寫作測驗，繳費完成後即完成活動報名。 https://www.lsenglish.com.tw/projects_keyin.php
3.報名日期：110年5月1日至111年4月30日止受理報名，名額限200名為止。

二、國中、國小英語教師專業發展增能工作坊

辦理期程：
1.初階課程：於110年7月之暑假期間辦理。
2.進階課程：於110年10月下旬至11月之間擇期辦理。
3.報名事宜：於110年5月17日(星期一)中午12時前，依規定上傳報名表、甄審文件、甄審音檔(詳查報名簡章)，逾期不予受理，並於一個星期內收到委辦學校寄信通知後，始完成報名。

三「教育部實踐藝術教學研究中程計畫」--視覺藝術教師

1.研習時間：4月24日、5月2日、5月15日、5月22日、6月5日、6月12日及6月26日(課程表如附)。
2.研習地點：新竹縣竹東鎮竹中國民小學辦理7場次
3.報名聯絡人：新竹縣竹東鎮竹中國小古金蓮教學組長Email：hs0865@gmail.com，(03)5823822分機801。
4.本研習實施對象為桃園市、新竹縣、新竹市、苗栗縣轄內各級學校之視覺藝術教師。

四教師製作線上研習課程

1.5月17日起於「教師e學院」（https://ups.moe.edu.tw）開課
2.課程包括「防疫不停學─線上教學便利包」，介紹及說明線上教學實務；及「磨課師3分鐘系列（教師極短篇）」，重點提示磨課師課程製作精要。內容具體實用，適合各級學校教師數位教材製作及線上教學實施之參考應用。

五.110年雙語教學教師增能研習（第2、3場）

１.第2場：因材網融入雙語教學的應用－初階（Scaffolding CLIL via Adaptive Learning Website 101）。

２.第3場：因材網融入雙語教學的應用－進階（Advanced Scaffolding CLIL via Adaptive Learning Website）。
3.研習講師：臺中市北區健行國小馬梓育老師。
4.研習時間：110年6月2日及6月9日（星期三）下午2時至4時。
5.研習地點：國立臺中教育大學勤樸樓F304教室（臺中市西區民生路140號）。
6.研習對象：在職小學教師及師資生優先錄取40人。
7.活動報名：
*報名期間自即日起至110年5月18日（星期二）止。
*請於期限內至報名網址（https://forms.gle/q7nnDppHWqNQdFxB6）報名。

六.《伯公神助攻》客家桌遊師資培訓研習

1.參加對象：桃園市在地具客語能力且對桌遊具熱忱之國中小教師及客語薪傳師。
2.招收人數：兩班次，每班次20 至40 人。
3.報名期間：自110 年5 月1 日至5 月31 日。
4.研習場次：
*第一班次為110年6月5日（星期六）授課腔調為海陸腔。
*第二班次為110年6月6日（星期日）授課腔調為四縣腔。
5.研習時間及地點：上午9時至下午4時假桃園市平鎮區婦幼活動中心一樓。