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活動 訪客 - 教務處 | 2023-08-09 | 點閱數: 234
一、 依據國立臺灣圖書館112年7月26日圖推字第11201002070號函辦理。 二、 為促進大眾了解圖書及檔案文獻的保存與維護,探討圖書及檔案文獻各學理主題的特色與前瞻性,特辦理此研討會,盼能藉專家學者於學術研究之成果與發表,營造圖書及檔案文獻保存維護與學校教學彼此交流的場域。 三、 本次研討會將分為臺北及嘉義2場次,說明如下: (一) 臺北場次 1、 時間:1... 觀看完整文章
研習 訪客 - 教務處 | 2023-08-08 | 點閱數: 247
一、 為推廣桃園兒童文學,桃園市兒童文學館於8月7日至11月5日舉辦《回到繪本的「家」》展覽,由淡江大學中文系副教授謝旻琪擔任策展人,規劃以「家」為核心概念,邀請民眾從不同角度尋找「家」的意義。不僅展覽現場有繪本互動展,更延伸舉辦共6場次的兒童文學講座與4場次的研習活動,歡迎踴躍參加。 二、 第一場展覽延伸講座於8月12日由策展人謝旻琪分享策展理念,後續8月19日、8月26日、9月2日、9月16日與10月21日由繪本創作者三木森、翁藝珊、林廉恩、陳玉金、盧怡方等多位講師接續分享創作經驗,詳如附件海報供參。 ... 觀看完整文章
研習 訪客 - 教務處 | 2023-08-04 | 點閱數: 311
一、 依據國立臺灣圖書館112年7月26日圖推字第11201002070號函辦理。 二、 為促進大眾了解圖書及檔案文獻的保存與維護,探討圖書及檔案文獻各學理主題的特色與前瞻性,特辦理此研討會,盼能藉專家學者於學術研究之成果與發表,營造圖書及檔案文獻保存維護與學校教學彼此交流的場域。 三、 本次研討會將分為臺北及嘉義2場次,說明如下: (一) 臺北場次 1、 時間:1... 觀看完整文章
研習 訪客 - 教務處 | 2023-06-30 | 點閱數: 273
一、 依據教育部國民及學前教育署112年6月19日臺教國署國字第1120075288號函辦理。 二、 經教育部國民及學前教育署核定通過「112學年度增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」之國中小圖書館閱讀推動教師務必全程參加旨揭研習,另由本局自籌款補助之國中小圖書館閱讀推動教師或對本課程有興趣之國中小教師均可自由報名。 三、 本案採線上辦理方式,分為二場次及回放場,國小場及國中場相關資訊摘述如下: (一) 國小場: ... 觀看完整文章
研習 訪客 - 教務處 | 2023-06-30 | 點閱數: 282
一、 隨著課綱上路後重視素養導向教學,扣合生活經驗的學習益發重要,【光影實驗室】前進校園,帶領國小1~3年級的孩子認識光源和了解照明的重要性,更重要的是透過良好的閱讀習慣的養成,一起幫助孩子保護眼睛,減少近視的風險! 二、 陪伴,就是最好的學習。BenQ長期以來一直致力推廣親子共讀以及環境照明的重要性,不僅希望能夠培養孩子的閱讀習慣,讓每位孩子都能透過閱讀認識世界,更希望孩子們養成在舒適的照明下閱讀的習慣,確保孩子們的眼睛健康;因此特別和親子天下攜手合作,藉由趣味的【光影實驗室】活動,帶領孩子們了解光源的重要性,最重要的是養成開燈... 觀看完整文章
訪客 - 教務處 | 2023-06-26 | 點閱數: 369
一、 依據桃園市政府教育局112年3月25日桃教小字第1120027838號函辦理。 二、 為鼓勵學童與家長合作,增進親子互動關係,培養閱讀興趣,八德國小於112年7月11至12日辦理旨案活動,於前次報名結束後尚有名額,請貴校鼓勵親子踴躍報名參加。 三、 研習活動資訊與參加對象如下: (一) 、7月11日至7月12日,每日09:00-16:00 。 (二) 、參與對... 觀看完整文章
研習 訪客 - 教務處 | 2023-06-19 | 點閱數: 310
一、 依據教育部112年補助公共圖書館辦理嬰幼兒閱讀推廣實施計畫辦理。 二、 為增進新生兒閱讀成效,培育第一線人員推廣孩子早期閱讀習慣,本館訂於112年7月10日(一)8:00-17:00於本館中壢分館3樓研習教室(桃園市中壢區中美路76號),委託信誼基金會王怡云/信誼Bookstart閱讀起步走講師辦理培訓課程,講授Bookstart之緣起發展、早期閱讀的核心價值、分齡發展任務與閱讀策略及活動設計示範與分組演練,以期提升本市嬰幼兒閱讀成效。 三、 本次課程提供公務人員終身學... 觀看完整文章
研習 訪客 - 教務處 | 2023-06-19 | 點閱數: 245
一、 依據國立清華大學112年6月7日清語研所字第1129004222號 函辦理。 二、 國立清華大學為邀請112學年度之合作教師,讓學生體驗從課本的理解到多文本之整合,從紙本閱讀策略之掌握至數位閱讀策略之自主學習,爰歡迎教師能共同參與旨揭說明會。 三、 旨揭研習資訊如下,請教師擇一場次報告參加: (一) 日期、地點及時間: 1、 第一場:112年7月31日苗栗蟠桃... 觀看完整文章
訪客 - 教務處 | 2023-06-19 | 點閱數: 386
112年度暑期科學營通知單 親愛的同學與家長:     以下為今年8/9-8/10開辦的「暑期科學營」學生注意事項及錄取名單, 煩請同學準時出席! 學生注意事項: 1. 營隊名稱:暑期科學營(南美國小場)。 2. 活動內容:塗鴉機器人、立體風箏。 3. 營隊時間:8/9-8/10日 辦理兩天,時間為上午9時至下午4時,家長需自行接送為原則,當日請一律攜帶健保卡備用。 4. 提供中午用餐便當,為響應節能減碳,請參加人員自備環保水壺及餐具。 5. 活動期間請遵守營隊規定,如有重大違規,仍依本校校規懲處... 觀看完整文章
活動 訪客 - 教務處 | 2023-06-16 | 點閱數: 308
一、 《親子天下》踏入童書出版領域 18 年來,累積超過 400 個在地原創作品,舉辦各種創作者與大小讀者的交流活動。我們發現,對於創作的好奇與想像,是激發小讀者們持續閱讀的最大動力。 二、 因著 108 課綱素養導向的需求,閱讀益發重要,卻也越來越顯沈重。為了讓大小讀者都可以連結創作的快樂、感受閱讀的樂趣,今年暑假特別策劃【2023 OPEN 圖書館】特展,攜手 15 組海內外經典童書作繪者,以及旗下 5 大人氣童書角色,共同打造的一個屬於想像力與創造力的奇幻之境。 三、 ... 觀看完整文章
活動 訪客 - 教務處 | 2023-06-05 | 點閱數: 268
一、 桃園市立圖書館「桃園閱讀開箱」第二季系列活動,延續「書裡桃香」為主題,針對不同閱讀族群與年齡層讀者,邀請知名作家辦理優質圖書分享會、講座及規劃開箱特別企畫及地方走讀,帶領讀者領略桃園文化風情與閱讀樂趣。 二、 「2023桃園閱讀開箱:書裡桃香第一季活動」於112年6月10 日至9月02日辦理,場次如下: (一) 演員解密:穿梭戲與人生×《女二》新書分享會 1、 時間:112年6月10日(六) 14:00-15:30... 觀看完整文章
研習 訪客 - 教務處 | 2023-06-05 | 點閱數: 247
一、 旨揭講座邀請古蒙仁講師,分享創作〈吃冰的滋味〉心路歷程,此文亦入選國中國文教科書長達二十六年,講座資訊如下: (一) 講座時間:112年6月18日(星期日)下午2時至4時。 (二) 講座地點:桃園市立圖書館新總館7樓享讀拾光。 二、 請協助轉知有意參與之教職員或家長,連結網址進行報名,資訊如下: (一) 報名時間:即日起至112年6月16日(星期五)上午12時... 觀看完整文章
研習 訪客 - 教務處 | 2023-06-05 | 點閱數: 278
一、 旨揭活動以「文具」為主軸,邀請2位相關領域講者分享品牌從本土至國際精品背後的故事,以及台灣文具產業的變化和傳承。 二、 旨揭講座活動場次及主題如下,將配合內容贈送精美小贈品,歡迎踴躍報名: (一) 6月10日(六) 14:00-16:00 物外YSTUDIO創辦人的工藝之旅/物外設計創辦人廖宜賢。 (二) 6月18日(日)14:00-16:00 重回兒時的美好回憶-關於玉兔鉛筆的那些故事/玉兔鉛筆學校唐志天主任。 ... 觀看完整文章
活動 訪客 - 教務處 | 2023-06-01 | 點閱數: 670
★ 報名時間: 6月5日晚上8:00 額滿為止 1.桃園市112年度暑期科普營隊活動資訊:南美國小場 。 2.營隊名稱:暑期科學營。 3.開始報名時間: 6月5 日晚上8:00以後【 提早報名不予接受 】。 4.活動內容:塗鴉機器人、立體風箏。 5.參加對象:龜山區國小高年級(111學年度四、五年級)學生。 6.承辦學校:南美國小。 7.活動地點:南美國小。 8.總名額:30名(開放外校15名),依完成報名程序之時間順序錄取,額滿為止。 9.營隊時間:8/9-8/10日 辦理兩天,上午9時至... 觀看完整文章
研習 訪客 - 教務處 | 2023-05-31 | 點閱數: 384
一、 依據國立清華大學112年5月23日清語研所字第1129003826號函辦理。 二、 為提供執行雙閱讀素養教學教師交流與討論空間,旨揭研習廣邀國中國小校長、主任及民間單位共同參與,討論實行閱讀教學領導時,在校內與校外環境皆日益艱難之情況下,如何成就教師專業發展與學生核心素養,將是學校教學領導的重要課題。 三、 旨揭研習資訊如下: (一) 時間:112年7月11日(星期二)上午8時40分至下午4時20分。 ... 觀看完整文章

南美國小114學年度活動錄影~~精采畫面再重現

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即時空氣質量指數

Taoyuan的即時空氣品質
2025年09月04日 10時09分
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空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響

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