各班導師 本校將於1/19(二)於自己人餐廳舉行全校尾牙 有關家長會副會長尾牙餐會邀請函(內有回條請於1/8(五)前收齊)已放各班信箱，請老師記得發下~謝謝

一、為優化學習扶助教學，PASSION團隊辦理國英數教材教法增能研習，教材教法可供學習扶助課程使用，增能活動於110年1月底至2月辦理，分享該團隊之教學配套，供全國教師參考使用。      二、 研習活動針對國中九年級及國小高年級學生教材教法提供增能。                                     ... 觀看完整文章

說明： 一、桃園市12個行政區的樂活巴（免費公車）共計51條，明年 度的營運委託招標案於12月初開標，但蘆竹區及桃園區的 免費公車因無廠商投標，已確定無法於明年1月維持既有服 務，後續市府交通局將採租車方式因應，並調整部分路 線、班次，且僅維持平日班表，假日則停駛。 二、L306路線及班次維持不變。 三、L303路線9時20及15時50班次取消，增加晚上7時30班次。 四、L302及L330路線整併，路線由蘆竹區公所發車後，經油管 路一段、南山路、仁愛路一段、吉林路、中山路、仁愛路 二段、五福一路、五福六路、福祿一街、長興路一段、六 福路、中山路、南祥路後，回到區公所，但... 觀看完整文章

5年1班 詹凱偵 5年1班 許倖華 5年2班 陳熙恩 5年3班 邱繼民 5年3班 石倞維 5年4班 黃榆軒 5年4班 陳思庭 5年5班 吳宇柔 5年5班 廖心悅 5年6班 任浚辰 5年6班 劉書妍 5年7班 詹采靜 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署109年12月17日臺教國署學字第1090158648C號函辦理。 二、 國泰反毒英雄爭霸賽暨PaGamO全國學科電競大賽，相關活動時間如下： (一) 報名時間：110年1月4日至3月5日中午12時止。 (二) 初賽時間：110年3月15日中午12時至3月22日下午6時止。 ... 觀看完整文章

一、疫起線上看─因應疫情中小學電視頻道教學節目共計84集(82部)，包括藝術、綜合活動、健康與體育、科技等4大領域，題材豐富且內容優質，適合作為課堂教學及課後補充教材。                                                             ... 觀看完整文章

二、 辦理時間及地點 (一) 辦理時間：110年1月17日(星期日) (二) 辦理地點：番子澳、南雅地質步道…等 三、 活動對象：本市國中小教師（30名） 四、 報名方式： (一) 報名時間：自即日起至110年1月10日15:00止。 (二) 請至桃園市教... 觀看完整文章

本案倘有相關疑問請逕洽該會承辦人葉宗益輔導員，電話：(049)2223441分機22。

一、 依據桃園市政府教育局109年8月3日 桃教資字第1090066392號函辦理。 二、 研習主題內容： 電與控制基礎實驗 110/1/13(三)， 下午13:10-16:10 。 三、 旨揭研習相關資訊，詳如附件一。 四、 如有研習相關疑義，請逕洽科技中心主任王萬意，電話：03-3525590#258。 五、 參與研習之教師，惠請學校同意教師於課務自理原則下，本... 觀看完整文章

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說明：   一、 時間：110年1月21日～1月24日(每天08:00-17:00)。 二、 課程：基礎樂理、管樂器認識及打擊樂合奏、肢體律動等。 三、 對象：本市國小四到六年級同學。 四、 報名：即日起至110年1月12日止，詳閱活動計畫說明與海報（如附件）。 五、 聯絡人：龍興國中訓育組長 吳老師... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本校百週年校慶籌備委員會第一次會議決議辦理。 二、 參賽組別：   (1)學生組：大崗國小在學學生。   (2)社會組：大崗國小教職員工、畢業校友、其他具美工設計專長之各校師生或社會人士。 三、 收件日期：即日起至 110 年 3 月 12 日 (五)止 。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據桃園市立圖書館109年12月21日桃市圖中字第1090008320號函辦理。 二、 為提升中壢區閱讀風氣與人次，爰辦理世界大不同、節日手作趣、創客大未來及翻轉英文力等系列講座，期以透過講座及主題書展，進而達到閱讀推廣的目的。 三、 各場次講座於辦理前一個月開放報名，請至桃園市立圖書館網頁http://www.typl.gov.tw/線上報名（首頁-線上申辦-活動報名），或至全國教師在職進修... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署109年12月18日臺教國署國字第1090159374號函辦理。 二、 閱讀素養是十二年國民基本教育課程綱要核心素養的重要內涵，也是學生學習的關鍵能力。透過閱讀教育，讓學生樂在閱讀，並於跨領域情境脈絡下，培養解決問題與建構知識的能力，涵養終身學習之態度。 三、 近年數位閱讀已成為學生學習之重要管道，為增進學生紙本及數位閱讀能力，教育部國民及學前教育署業提供相關閱讀資源... 觀看完整文章