一、研習相關資訊如下： (一)時間：111年5月10日(星期二)下午1點30分至4點30分(請 於下午1點20分之前報到完畢)。 (二)講師：台灣科技大學侯惠澤教授 (三)主題：遠距遊戲化教學設計(線上研習) (四)地點：線上會議室(報名通過之後，會寄送會議室連結)。 (五)研習活動編號：J00044-220200017 (六)預計錄取人數20名，本學期跨領域議題種子教師優先錄取。

一、旨揭研習相關資訊如下： (一)參與對象：高中以下各級學校之現職教師、客語教學支援工作人員、縣（市）本土語文輔導員及指導員。 (二)因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情影響，工作坊以線上方式進行，場次資訊如下： １、國中場次一：111年5月4日(星期三)上午8時30分至17時。 ２、國中場次二：111年5月11日(星期三)上午8時30分至17時。 ３、高中場次一：111年5月5日(星期四)上午8時30分至17時。 ４、高中場次二：111年5月12日(星期四)上午8時30分至17時。 (三)本案採線上報名，請欲參加本次研習課程之人員逕自前往下列網址進行報名資料填... 觀看完整文章

一、原訂111年6月4日（星期六）辦理教案設計成果發表，因逢端午節連假期間，調整為111年6月15日（星期三）下午1時假本市中壢區華勛國民小學2樓視聽教室辦理。 二、110學年度本土語言補充教材課文及教學活動設計徵選活動實施辦法如附檔。

一、詳細活動辦法及聯絡方式請見附件「微笑台灣‧創意教 案」2022徵選活動辦法。 二、徵選活動線上報名網址：https://smiletaiwan.cw.com.tw/feature/2022smile-teach?utm_source=cwmg_smile&utm_medium=web&utm_campaign=smiletaiwan-teach-web

一、通過本認證研習班取得國民中小學教學支援人員認證，並持有原住民族語言能力認證考試或原住民族語言能力認證測驗高級以上（含）者，可至國中小擔任教學支援人員，並可參加高級中等以下學校原住民族語老師甄選。 二、旨揭計畫摘擇如下： (一)招生對象：如因名額限制，將依下列順序錄取。 １、族語教學經驗達3年以上者。 ２、取得原住民族語言能力認證考試或原住民族語言能力認證測驗高級以上（含）、薪傳級或優級合格證書者。 ３、無原住民族語言能力認證考試或原住民族語言能力認證測驗高級以上（含）合格證書者，但經過原民會薦舉者。 ４、曾任原民會各類教材編輯委員。 (二)研習期間... 觀看完整文章

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說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署111年4月21日臺教國署國字第1110042100號函辦理。 二、 旨揭計畫以臺灣歷史上具代表性貢獻人物生命故事，透過創意和美學文案及教具提供教師教學媒材，並培養學生對在地價值認同，計畫網站除提供電子資源供教師使用外，並提供限量實體教具供教師申請。 三、 相關資訊公告於本計畫網站：https://taiwan.k12ea.gov.tw，本案倘有相關問題，請逕洽「臺灣... 觀看完整文章

說明：   一、 旨揭展覽特邀請兒童文學作家謝鴻文展出，展覽期間自4月29日起至7月31日於桃園市兒童文學館(桃園市蘆竹區五福一路255號4樓)，並辦理閱讀推廣系列講座，另訂於4月29日(五)辦理開幕儀式，歡迎蒞臨參加。 二、 本次展覽及系列講座引領讀者們認識兒童文學與戲劇的跨領域新視野，展覽獨家展出謝老師歷年精彩作品，講座內容從童話、兒童文學到劇場，開啟多元視野，提升學童想像力及閱讀能力，活動免費參加，請惠予協助宣傳並鼓勵同仁、學生及民眾踴躍參加。 ... 觀看完整文章

為促進有機農業發展及有機理念之交流，該校舉辦「2022有機農業推動中心系列課程」，敬邀有機農業相關工作者及想從事有機農業者報名參與，增進有機農業的知識與交流。惠請公告課程相關訊息，並轉知相關人員報名參加。 一、 因應新冠狀肺炎疫情(Covid-19)疫情，5月系列課程以實體課程與線上同步模式舉辦。 二、 課程訊息 (一) 開課時間及課程名稱： １、 2022年5月5日(星期... 觀看完整文章

一、旨揭工作坊相關資訊如下： (一)時間：111年5月5日（星期四），上午9時至下午3時。 (二)地點：線上舉行（Google Meet會議連結：https://meet.google.com/kms-uzjd-xom）。 (三)名稱：「新冠肺炎之下的關照共同體與學習革新」及「數學課課例分享」。 (四)講師：日本東京大學教育學研究科佐藤學教授。 (五)報名請至本市教育發展資源入口網，以利核發研習時數，活動編號為J00003-220400004。 二、請本市學共基地學校至少3人以上報名參加，歡迎其他學校踴躍參與，並請加入LINE通訊群組，方便當天訊息轉達與溝通... 觀看完整文章

一、旨揭研習營將以系統化課綱為本課程設計(Systemic Standards-based Curriculum Design，簡稱S2)模組之專業知能和「S2課設學院」平臺之實務操作經驗，協助學員建構素養教育課程設計的思維與技術能力，資訊如下： (一)日期及時間： １、第一梯次：111年7月4日(星期一)~111年7月8日(星期五)，9時至17時30分，共5天。 ２、第二梯次：111年7月18日(星期一)~111年7月22日(星 期五)，9時至17時30分，共5天。 ３、第三梯次：111年8月1日(星期一)~111年8月5日(星期五)，9時至17時30分，共5天 ... 觀看完整文章

一、獎勵對象： (一)設籍本市四個月以上，且具原住民身分、參加原住民族語言能力認證測驗（下稱族語認證）合格，就讀國內公（私）立國民中小學、高中（職）及大專院校之原住民學生。 (二)設籍本市四個月以上，且具原住民身分、參加族語認證合格，非具前揭學生身分之一般民眾。 二、申請期限及程序： (一)申請期限：111年4月1日至111年4月30日止。 (二)辦理地點： １、學生：向就讀學校提出申請。 ２、一般民眾：向戶籍所在地之區公所提出申請。 三、申請單位請先將申請案件造具清冊並完成第一階段初審作業，至遲於111年5月30日（星期一）前，將紙本申請文件函... 觀看完整文章

一、強化我國教育人員對於永續發展教育(ESD)與聯合國永續發展目標(SDGs)的認識，並了解國際上正在發生的新趨勢：ESD+SDG=ESDG，以此思維與框架設計校本位課程，接軌國際趨勢，發揮學校特色，並將SDGs融入校本課程，呼應全球與在地關鍵永續發展議題，提昇全校師生之永續發展素養。中鼎教育基金會(CTCI EF)與教育部氣候變遷教育計畫首次籌辦「ESDG接軌國際、轉動未來－111年永續發展教育校本課程方案徵件活動」。 二、徵件內容需以聯合國推動之ESD為主軸建構校本課程並將SDGs融入課程設計，考量「永續發展」之跨領域與多重視角特性，將全球與在地之關鍵經濟、社會、環境等綜合議題納入課... 觀看完整文章

一、教育部為獎勵全國公私立高級中等以下學校教師將海洋教育議題融入各領域教學，鼓勵教師跨校、跨領域共組專業合作社群，並進行海洋教育跨領域主題創新教學，以提升學生海洋教育素養，爰擬定本實施計畫，以達激勵優質教師及凝聚績優團隊向心力。 二、旨揭實施計畫重點說明如下（請詳閱附件）： (一)對象：全國公私立高級中等以下學校，每校以1團隊為限，每1團隊應由3位（含）以上教師組成（至多不超過6位）。 (二)組別：分為國小組、國中組、高中職組三組，各組分別進行評選。 (三)報名方式： １、非跨校團隊：於110年6月10日(星期五)前檢附報名表（詳如附件）及相關文件紙本、光碟報本局... 觀看完整文章