南美國小

一、 依據教育部國民及學前教育署115年6月17日臺教國署國字第1150056742號函辦理。 二、 為協助各國民中小學圖書管理人員建立全圖系統正確操作概念及流程，並熟悉系統操作方式，降低使用者因未諳整體操作方式產生之作業疑義，爰委請全圖系統維護廠商全誼資訊股份有限公司辦理旨揭教育訓練。 三、 本次教育訓練相關資訊如下： (一) 本次教育訓練將辦理4場線上同步課程，各校圖書館閱讀推動教師或圖書管理人員可依時間選擇任1場次... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立公共資訊圖書館115年6月16日資圖數字第1150002556A號函辦理。 二、 為培育未來繪本創作人才、鼓勵多元創作風貌，並協助各級學校教師將繪本作為教學輔助或發展特色課程之參考工具，國立公共資訊圖書館特辦理旨揭工作坊。 三、 本次工作坊主題為「用故事生成世界：從圖像敘事到世界架構的創作練習」，將透過專業講師引導與實作課程，提升教師繪本創作與應用教學之能力。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立中央大學115年6月9日中大合習字第1158500112號函辦理。 二、 為推動全臺中小學晨讀運動，國立中央大學邀請各領域閱讀專家及教學現場推動教師，舉辦為期五日之「2026明日閱讀週」研討會。為有效觸及全臺各地，本活動透過巡迴辦理方式，分別至桃園市、臺中市、嘉義市、宜蘭縣及新北市進行推動理念講座與成功案例分享，敬邀全臺國中小學教育相關領域教師及有志推動閱讀之社會人士共襄盛舉。 三、 研討會活動資... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立清華大學115年6月5日清語研所字第1159004367號函辦理。 二、 旨揭研習協助教師將閱讀科學理論轉化為教學實務，深化語文領域之讀寫整合，解析現行語文領綱與閱讀科學之連結，並透過實例分享與討論，全面提升閱讀教學專業。 三、 旨揭課程目標如下： (一) 建立課綱與閱讀科學之基礎連結。 (二)... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立清華大學115年6月5日清語研所字第1159004366號函辦理。 二、 旨揭研習將帶領教師從基礎閱讀出發，逐步理解閱讀科學之深度教學實踐，結合文本連貫性與多文本教學設計。內容涵蓋理論與實務，並透過實例分享與討論，協助教師整合新知、提升教學與評量品質，誠邀國中小學教師、閱讀業務承辦人、主任及校長共同參與。 三、 旨揭課程目標如下： (一) 連... 觀看完整文章

說明： 一、 依據聯合報股份有限公司115年6月5日聯字第2606050003號函辦理。 二、 徵件分為國小中年級組、國小高年級組、國中組，擇優鼓勵，預計致贈獎狀、禮品與超商商品卡（佳作獎300元、入選獎200元）。 三、 本案報名自即日起至115年9月15日截止投稿，活動辦法詳參網址：https://udncollege.udn.com/35858 。 四、 聯合... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭講座以「SEL社會情緒學習」為核心，透過專業講師分享，一起學習有效的溝通方式，並認識「台灣雲端書庫」數位資源，培養數位時代的閱讀與思考力。 二、 旨揭講座說明如下： (一) 第1場：菜桃老師開課囉！用SEL召喚人際關係魔法。 １、 時間：115年7月12日（日）上午10時至12時。 ２、 講... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部115年5月29日臺教師(一)字第1150051533號函辦理。 二、 教育部為促進美感教育課程之設計思考，辦理旨揭創新計畫，另推動計畫項下之「美感智能閱讀計畫－安妮新聞」，發展《安妮新聞》刊物，自109年至今已發行第1-25期(含夏季／冬季／聆聽特刊)，以國小、國中、高中職學生為對象，內容有時事、觀點、藝術、科技、圖書、電影等，提供學校推廣閱讀、美感、設計教育的延伸學習資源。 三、 承上，為精... 觀看完整文章

本校115學年度各年級、各領域教科書選用版本業已評選完成，詳細書單請參閱附件（或下方列表）。

感謝全校同學的熱情參與，第十期電子校刊徵稿活動已圓滿落幕。經過評審老師們的嚴格評選，各類別的優秀得獎名單正式揭曉！ 恭喜所有獲獎同學，你們的文采與創意為本校增添了無限光彩。所有得獎作品已同步公開於校網，歡迎全校師生及家長踴躍上網點閱欣賞，給予得獎同學支持與鼓勵！

說明： 一、 旨揭活動結合SEL（社會情緒學習）教育目標，引導孩子於觀賞與互動過程中，認識並理解自我情緒，培養同理心與人際溝通能力，進而啟發對情緒管理、尊重他人及多元包容等議題之關注與思考。 二、 活動自115年5月9日起至115年10月17日止，規劃辦理「小型兒童劇」、「故事性DIY課程」、「夏令營課程」及「電影欣賞」等系列活動。 三、 詳情請參閱本館官網( https://www.typl.gov.tw/zh-tw... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署115年5月11日臺教國署原字第1150043575號函辦理。 二、 計畫內容說明如下： (一) 參加對象：全國公私立幼兒園、國小及國中在學學生（含自學生、非營利幼兒園）。 (二) 分組徵件：分為幼兒園組、國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組及國中組，共計5組。 (三) ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據財團法人台灣設計研究院115年5月4日台設字第1151001398號函辦理。 二、 旨所述活動為臺灣第一個以教科書為主題的設計競賽，旨在鼓勵各級學校單位及教師加入教育創新的行列，期盼發掘更多優秀教育創新作品。 三、 本競賽「概念設計類」之「多元教材創新組」本屆新開放高中領域參賽，徵件標的為根據108課綱教育課程與教學內容，以創新教學方法輔助學習為目的之自編教材，即符合報名資格，無需報名費用。 ... 觀看完整文章

恭喜以下進入英語說故事比賽決賽的同學。

說明： 一、 為推廣大溪文化內涵向下扎根，本館自115年開館至今，已出版多本結合大溪風土、地方特色木藝產業、歷史建築及博物館之繪本，適合不同年齡層需求，並搭配製作多元感官之學習體驗資源（動畫、有聲音檔、教案及學習單），現已將相關資訊彙整於木博館官網（ 學習資源/大溪主題繪本學習資源），敬請自行下載使用（https://gov.tw/vca ）（如附件1）。 二、 為促進友善平權、資源平等近用，本館推出「繪本書箱」申請辦法（如附件2），歡迎各校多多運用，申請資訊如下： ... 觀看完整文章