一、 依據110學年度楊明國中職業試探與體驗示範中心續辦計畫辦理。 二、 參加對象：本市國小五升六年級學生、六年級應屆畢業生。新住民、原住民、(中)低收入戶者學生優先錄取。 三、 活動日期與時間：111年7月1日(五)、7月8日(五)、7月15日(五)、7月22日(五)，上午梯次 09：00~12:00、下午梯次13:00~16:00，結束即離開，不在校園內逗留。 四、 活動地點：桃園市立楊明國中職業試探與體驗示範中心。 五、 本課程採半日營隊方式，課程內容與學期中體驗課程不同，旨揭計畫、報名表、注意事項回條及宣傳海報如附件。 六、 費用：完全免費，課程所需講師費... 觀看完整文章

轉知 辦理111年度校園志工輔導團推廣計畫「樂齡陪讀帶領人 認證培訓」課程，歡迎貴校教師及志工踴躍報名參加 一、課程期程：辦理日期為 7/2 六 、 7/3 日 、 7/9 六 計三天，共計 24 小時。 二、課程內容大綱：以樂齡學習中心需要為優先考量，聘請有實作經驗專家 有系統的教授指導，以提升「樂齡陪讀帶領人」等服務。 三、上課地點：桃園市大園區圳頭國小 （ 3 3749 桃園市大園區圳頭里 4 鄰圳頭路 850 巷 30 號） 四、參與對象：由各校志工或承辦學校閱讀教育、圖書館相關業務人員以及樂齡中心等 有興趣之人員，... 觀看完整文章

一、 本課程將透過十三堂線上課程，幫助學員獲得領悟與成長。從探討自己個性的盲點開始，到為自己的人生遭遇負起責任，不當受害者，找回力量，創造你真正想要的幸福人生。 二、 課程內容如下：1. 談自我覺察：了解自己才能掌握人生（佛洛伊德學派、溝通交流分析學派），2. 家庭會傷人：修補內心的洞，把自己愛回來，3. 談自我價值：阿德勒心理學《自卑與超越》，4. 談情緒：調整非理性思考歷程（認知行為療法），5. 談溝通：溝通不好，關係一定不好（P. E. T. 理論），6. 談溝通：成為表裡一致的人（薩提爾家族治療理論），7. 談愛情：愛情創傷來自童年創傷（談依附理論），8. 談婚姻：有好的婚姻才有... 觀看完整文章

一、 家庭教育中心中心運用數位媒體，發展家庭教育學習資源，製播線上廣播課程，提供因工作或照顧而無法參與中心或學校課程之家長，自行利用彈性時間收聽有興趣之家庭教育議題。 二、「小桃家幸福+」Podcast平台可點選連結https://reurl.cc/g0RWeN或掃描海報QR Code收聽，節目單元介紹如下： (一) 「校長！我有問題」，邀請本市各級學校校長討論親子議題，每週三早上7點上架新一集節目，計18集。 (二) 「家庭教育廣播劇」，由本市家庭教育輔導團學校師生共同錄製，透過家庭教育小故事，學習關懷家人，營造互動共好的家庭環境。

一、 亞洲大學護理學院吳樺姍院長獲教育部補助執行大學社會責任實踐（USR）計畫，計畫名稱為「打造高齡失智友善城鎮：大學社會責任失智識能X瑞智升級X智能輔助」，目的於推動子計畫二之失智識能紮根教育，辦理國中小失智友善營隊，增進失智照顧相關知能，以提升全民失智識能為目標。 二、 臺灣自今年五月中旬，由於新冠肺炎(COVID-19)疫情嚴峻，然而國中小學生待在家，改變了既有的生活模式、降低社交活動的同時也減少了認知刺激，衍生出乏味的假期，因此亞洲大學社會責任實踐計畫特辦國中小線上營隊活動，廣邀全國各級國小五六年級、國中一年級學生、家長及師長參與。 三、 活動報名日期：(可擇一梯次參加) ... 觀看完整文章

一、中華民國關懷生命協會今年與國立臺南大學行政管理系、動物當代思潮、臺大-永齡關懷生命愛護動物專案合作舉辦九場線上動保教師研習。以動物議題為核心，搭配十二年國教課綱及議題融入，邀請各領域專家學者分享不同領域與動物議題的連結，促進教師透過跨領域的交流與思辨，激盪教學創意與動力，運用於教學場域。 二、各場次簡要資訊如下。 （一）國教署動保教材的編撰與校園課程實踐 1.日期：6月24日（五）19:00-21:00 2.講師：彭雅玲（臺中教育大學語文教育學系暨研究所教授、教育部國民及學前教育署《動物保護教育一同伴動物》主編） 3.報名資訊：https://reurl.cc/OA62bD （... 觀看完整文章

一、 依據市府家庭暴力暨性侵害防治中心(以下稱該中心)111年6月6日桃家防字第1110010700號函辦理。 二、 爲加強家庭暴力及性侵害防治網絡間合作機制、強化安全網絡及性侵害防治團隊之功能，該中心規劃活動主題為男性關懷，將以此主題進行家庭暴力防治標語標誌徵件活動，號召更多民眾發揮創意，以多元形式廣為宣導防暴意識並破除既有迷思。 三、 旨揭活動方式與相關規範說明如下： (一) 徵件時間及報名方式：即日起至111年6月17日止。（依電子郵件收件時間為準，逾期不受理）。 (二) 參與資格：不限設籍桃園市皆可參與。 (三) 作品規格：包含一個主要標誌圖形、一個標語標... 觀看完整文章

感謝各位六年級同學參與這場演講。 在回饋單當中，有寫疑問給陳揚老師的人，陳揚老師都有透過E-mail回覆給你， 請有詢問問題的同學，再到信箱中看信件哦！ 以下公布中獎名單： 601 19 張O瑄      602 28 羅O涵     603 26 王O雅 603 10 曾O顥      604 01 梁O恩     604 07 林O昀 604 21 王O涵      604 26 鄭O瑜  &nb... 觀看完整文章

六年級同學們，上完了「網路知多少-網路成癮與交友講座」後，可以填寫回饋單並參加抽獎哦！以下為抽獎相關內容。 【回饋單網址】：http://t.ly/QSHX 【抽獎說明】：填寫回饋單即可參加抽獎，填寫時間為即日起至06/10（五）中午12：00前。將於06/10（五）下午於學校網頁公布中獎名單。                                         &n... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局111年3月11日桃家教字第11100006911號函。 二、 時間：111年6月18日（六）9時00分至12時00分。 三、 地點：現場和線上同步。 (一) 現場：信義樓3樓視聽教室。 (二) 線上研習，google meet會議室連結meet.google.com/skk-jaug-dgg，也可輸入代碼skk-jaug-dgg。 四、 講題：正向教養陪你度過孩子的情緒風暴。 五、 講師：羅明榮 諮商心理師。 六、 教師請至「桃園市教育發展資源入口網」─「新街國小」報名，全程參與者核予3小時研習時數。路徑為：「教育發展資源入... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局111年3月22日桃家教字第11100007733號函辦理。 二、 講師: 競爭Lead教育中心李柏賢老師。 三、 地點：會稽國中3樓會議室。 四、 共四場 　　 (一)第一場 　　 1.時間：111年6月8日(星期三)18時00分至20時30分 　　 2.講題:教出聰明的孩子 　　 3.活動編號：「J00009-220300014 」 　　 (二)第二場 　　 1.時間：111年7月1日(星期三)18時00分至20時30分 　　 2.講題: 當媽媽也可以不心累 　　 3.活動編號：「J00009-22... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局111年3月11日桃家教字第1110000691號函 二、 時間：111年6月11日（六）9時00分至11時20分。 三、 地點：線上研習，google meet會議室連結meet.google.com/qcd-zvpg-mqv，也可輸入代碼qcd-zvpg-mqv。 四、 講題：如何和孩子談性說愛 五、 講師：簡燕雪(簡單)老師。 六、 教師請至「桃園市教育發展資源入口網」─「龍山國小」報名，全程參與者核予3小時研習時數。路徑為：「教育發展資源入口網」→「活動查詢」→「查詢條件」點選：「主辦/協辦單位」：龍山國小，報名此研習。 七... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局110年11月1日桃教終字第1100098587號函辦理。 二、 本活動相關訊息如下： 　　 (一)時間：111年5月28日（星期六），上午9時至12時。 　　 (二)地點：本次活動採用google meet線上會議方式辦理，會議室網址如下：https://meet.google.com/wub-sedu-vix，請提前10分鐘進入會議室。 　　 (三)講師：陳志恆 心理師 　　 (四)主題：父母越自在，孩子越可愛；陪孩子一起做情緒的主人。 三、 教師請至「桃園市教育發展資源入口網」報名，開課單位「楓樹國小」，研習活動編號「E001... 觀看完整文章

一、 依據教育部111年4月15日臺教社(二)字第1112401903C號書函辦理。 二、 旨揭手冊為教育部依據身心障礙者權利公約(CRPD)之內涵與精神，針對輕度智能障礙或閱讀障礙之家長親職教育需求研發，其內容以面臨子女幼兒園入園及小學入學時應具備之親職準備為主軸，內容包括親職角色與責任、協助子女規律生活、親師溝通、人際互動、家庭支持及資源提供等面向，提供家長相關指引。 三、 手冊電子書及有聲書下載連結：https://reurl.cc/VDMgOQ，請多加運用。

一、 依據臺中市政府教育局111年5月13日中市教學字第1110039604號函辦理。 二、 旨揭學校111學年度轉介就讀簡章，相關訊息說明如下： (一) 申請轉介對象為國中及國小5、6年級男學生，有下列情形之一者： １、 學生因中途輟學或長期缺曠課，經追蹤輔導返校而無法適應就學環境者。 ２、 家庭功能或結構未完善，導致學生學習動機低落，經常缺曠課者。 ３、 學生經常性離家或與家人關係失和，導致就學不穩定者。 ４、 經原學校及教育局評估，學生現況不適合原學校學習，需轉介中介教育者。 ５、 特殊個案經教育局評估需中介教育措施緊急輔導者。 (二) 轉... 觀看完整文章