說明： 一、 依據中華民國少林拳道協會114年2月10日中華少林盛競字第114010316888號函辦理。 二、 本案倘有疑問，請逕洽中華民國少林拳道協會，電話：04-26880086。

說明： 一、 依據教育部114年2月11日臺教授體字第1140004283號函辦理。 二、 本案倘有疑問，請逕洽中華帕拉林匹克總會承辦人陳廷，電話：(02)8771-1450。

說明： 一、 依據桃園市體育總會114年2月3日桃體總字第1140000067號函辦理。 二、 賽事地點及期程如下： (一) 比賽日期及地點：114年3月22日至23日（共計2天），元智大學（桃園市中壢區遠東路135 號）。 (二) 報名方式：隊伍報名自即日起至114年2月22日零時止，以電子郵件方式傳送報名表（E-mail：eric2541@yahoo.com.... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本府體育局114年2月12日桃體競字第1140001891號函辦理。 二、 本案倘有疑問，請逕洽中華民國游泳協會競賽組，電話(02)8771-1486。

為推廣惜食觀念並減少食物浪費，桃園市政府民政局推動食享冰箱計畫，並製作食享冰箱推廣影片以宣傳食享冰箱資訊，歡迎下載參閱~ 推廣影片下載網址：https://reurl.cc/G5yVLx

說明： 一、 活動目的:推廣低碳旅遊自行車活動，並促進大溪、龍潭區觀光產業。 二、 活動日期:114年3月15日。 三、 活動場次及報到地點:分上、下午兩梯次，須於大溪河濱公園報到。 (一) 第一梯次：0730時至0830時報到。 (二) 第二梯次：1200時至1310時報到。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據「教育部國教署113學年度補助實施戶外教育與海洋教育計劃-子計畫三」辦理。 二、 本中心委託東勢國小辦理旨案，鼓勵教師將海洋教育融入課程教學，並提升教師設計海洋教育教案之動力。 三、 旨揭競賽資訊如下： (一) 參加對象：本市各國中小教師(含代理、代課教師) (二) 徵選組別：分國小組、國中... 觀看完整文章

主旨： 有關「114年至117年『闔家安康』-全國公教員工團體保險」由凱基人壽保險股份有限公司（以下簡稱凱基人壽）獲選賡續承作一案，請查照轉知所屬同仁。 說明： 一、 依行政院人事行政總處（以下簡稱人事總處）114年2月11日總處給字第1144000269號函辦理，並檢附原函及附件影本各1份。 二、 旨揭保險經人事總處公開徵選，由凱基人壽賡續承作，辦理期間自114年4月1日0時起至117年3月31日24時止，相關資訊請... 觀看完整文章

主旨： 檢送「桃園市政府114年度推動員工協助方案實施計畫」1份，請查照。 說明： 一、 為協助本府所屬員工解決可能影響工作效能之相關問題，並貫徹友善職場核心理念，每年度依需求調查結果，訂定員工協助方案(Employee Assistance Programs，以下簡稱EAPs)年度推動計畫，114年度計畫結合「DEI–多元、公平與共融」精神及心理健康三級預防原則，以「能量補給，健康打底」、「多元關懷，友善同理」及「整合資源，全力支援」為策略目標，發展各項身心健康促進措施，... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署114年2月11日臺教國署學字第1140013603號函辦理。 二、 為促進護理人員善用新媒體資源，推動跨世代、跨領域合作，旨揭學會與中華民國護理師護士公會全國聯合會、國際坎城創意獎台灣代表辦公室共同舉辦「Power in Nursing護理的力量」國際護理創意獎競賽。透過護理創新發想製作影片，形塑及提升護理專業形象，並推廣社會大眾對健康知識的認知。 三、 請貴校鼓勵師生觀賞旨揭得獎影片(如附件)。

相關活動網址如下： (一) 懶人包網址：https://168.motc.gov.tw/theme/package/post/2412271813970。 (二) 線上闖關遊戲抽獎活動網址：https://168.motc.gov.tw/）。

說明： 一、 依據大園國際高中114年2月8日園高國字第1140000968號函及「112暨113學年度補助實施國際教育總體工作計畫」辦理。 二、 旨案工作坊資訊說明如下： (一) 目的：輔導學校進行計畫之撰寫及落實國際教育之推動。 (二) 對象：本市公私立各級學校負責申辦及撰寫國教署補助「114學年度國際教育補助計畫」之承辦人員。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國教署114年2月8日臺教國署原字第1145700343A號函辦理。 二、 旨揭計畫遴選係由學校薦送教師參加，薦送需具備積極推動國際教育之要件： (一) 積極推動國際教育之學校：自110學年度至113學年度間，學校曾於3學年度（含）以上獲得國教署補助之國際教育計畫國際教育課程發展與教學、國際交流或學校國際化補助（同一學年度獲多項補助者，皆視為該學年度1次補助）。 ... 觀看完整文章