說明： 一、 十二年國教總綱中明訂國中小彈性學習課程可發展「統整性主題/專題/議題探究課程」。為使各校教師理解跨領域意涵，精進課程設計能力，並符應學校特色發展跨領域素養導向課程。本市109學年度起進行跨領域種子教師增能培訓，並組成「舞動桃入校陪伴團隊」接受各校申請進行入校陪伴，陪伴教師共備，協助教師實質產出跨領域彈性課程教材。114學年度為擴張入校陪伴效益，廣邀桃園市國中小教師參與增能並參與加入舞動桃團隊。 二、 旨案114學年度桃園市國中小跨領域議題種子教師<舞動桃... 觀看完整文章

說明： 一、 本局所轄桃園市客家文化館兼具客家文化展示與環境教育功能，為環境教育設施場所之一。透過多元展演、親子互動及文化體驗等方式推廣客家文化與環境教育。 二、 本局環境教育課程有「客家文學」及「客家音樂」2套核定課程： (一) 上課地點：桃園市龍潭區中正路三林段500號客家文化文化館。 (二) 課程時長：2小時。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 隨著人工智慧快速發展，AI素養已成為教育現場重要議題。為協助教師理解AI基礎原理及應用，提升跨領域應用與教學實務能力，本會規劃辦理「AI系列教師增能研習(桃竹場)」。 二、 本次研習規劃培訓三主題，包含「AI溝通師」、「AI繪本大師」及「AI虛擬主播」，以協助教師精進AI素養能力，並拓展教學應用成效。 三、 研習相關資訊如下： (一) 時間：114年... 觀看完整文章

說明： 一、 「小學英檢」係專為國內學童設計的全方位英語評量，成績證明提供18項能力指標及整體表現評語，將來更可向上銜接「全民英檢」。 二、 本測驗分「口試」及「筆試」（聽力、閱讀、寫作）；「口試」可選擇採一對一面談，或以電腦錄音方式進行，測驗題型活潑多元。 (一) 測驗日期：11月23日（日），報名至9月下旬 (二) 報名方式：網路報名（https://bit.... 觀看完整文章

說明： 一、 親子天下 2025 教育創新國際年會將於9/24（三）於臺北文創舉辦，以「AIPrompt 世代—— AI 生成答案，教育生成意義」為主題，探究 AI 時代下教與學的典範轉移，培養孩子成為 AI 的共創引導者。今年教育年會節目包含：趨勢論壇、系列短講等等，邀請國內外超過30位專家及意見領袖，激盪創新思維，讓教育幫助孩子從「拿到答案」進化到「創造意義」，讓每個孩子都能成為自己人生的最佳提問者與創造者。 二、 「親子天下 2025 教育創新國際年會」臺北場關鍵議題... 觀看完整文章

說明： 一、 說明會資訊： (一) 臺東場： １、 承辦單位：國立臺東女子高級中學（高級中等以下學校國際教育交流聯盟第十一區辦事處） ２、 地點：行政大樓二樓第二會議室(臺東縣臺東市四維路一段690號) ３、 時間：114年9月30日（星期二）下午1：30～2：30（請於下午1：20報到入場） ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學114年8月20日師大進字第1141022762 號函辦理。 二、 為協助強化原住民族語言師資教學專業知能，期有效提升原住民族語言教學質與量，並強化族語傳承與發展之深度與廣度，國立臺灣師範大學原住民族語言臺北學習中心於114年度持續辦理旨揭專班。 三、 招生對象：有意從事阿美族、噶瑪蘭族、撒奇萊雅族、泰雅族、太魯閣族、賽德克族、排灣族、布農族、卑南族、魯凱族等族語教學或語言推動工作者。... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本局114年1月24日桃教小字第11400052311號函續辦。 二、 旨揭實施計畫摘要如下： (一) 徵選類別及參賽組別： １、 童詩創作：國小組（小學1至6年級）。 ２、 作文賞析： (１) 低年級組（小學1至2年級）。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學114年8月20日師大心測中字第1141022655號函辦理。 二、 本案為教育部國民及學前教育署補助之114學年「偏鄉暨弱勢中小學學生學力增能計畫」（PASSION計畫）之一，旨在提升中小學教師教學專業與學生學習成效。 三、 「114學年度第一學期 PASSION 教師增能研習工作坊」辦理國語文、英語文及數學三科研習課程，提供學校教師進修與交流平台，強化教學策略與教材應用能力。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據財團法人中壢仁海宮114年度計畫辦理。 二、 旨揭比賽重要訊息摘述如下： (一) 本比賽採初選（送件參賽），決賽（現場比賽）兩階段方式辦理。 (二) 參賽組別計有國小中年級組、國小高年級組、國中組、高中大專組及社會組共5組分別比賽，獎勵豐厚，敬請鼓勵所屬參加。 (三) 初選收件：114年9月... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署114年8月13日臺教國署原字第1145702835號函暨「十二年課綱原住民族教育議題推廣計畫」辦理。 二、 為推動原住民族教育議題之深化與普及，特辦理教學設計工作坊，以增進教師對原住民族議題之認識與教學應用能力，提升其文化認同及教育使命感，並鼓勵教師將研習所得轉化為具體教案，實踐於教學現場；同時藉由專業交流與資源整合，逐步建構原住民族教育議題之教學支援網絡，強化多元文化教育之落實與推展。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署114年8月18日臺教國署國字第1140076886號函辦理。 二、 旨揭國際研討會暨國際工作坊徵稿資訊如下： (一) 徵稿主題：學校課後方案、學校課後照顧、非正規教育、非正式教育、課外活動、混成學習、課程改革、AI人工智慧與教育、鄉村學校、實驗教育、另類教育。 (二) 徵稿方式：本次研討會採學術論文和實務報告兩種，採長摘要... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國教署114年8月13日臺教國署原字第1140078433B號函辦理。 二、 旨揭課程資訊如下： (一) 日期：114年9月7日（星期日）、9月14日（星期日），每日上午9時至下午4時20分，共計2日，12小時。 (二) 班別與人數：排灣族語（1班，每班15人）。 (三) 授課方式：Goog... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國教署114年8月13日臺教國署原字第1140078398B號函辦理。 二、 旨揭課程資訊如下： (一) 日期：114年9月13日（星期六）、9月14日（星期日），每日上午9時至下午4時20分，共計2日，12小時。 (二) 班別及人數： １、 四縣腔：1班，30人。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市大溪區仁和國民小學114年8月15日仁小教字第1140006343號函及「桃園市114學年度高級中等以下學校金融基礎教育融入教學精進推廣計畫」辦理。 二、 為促進教師了解金融基礎教育內涵與實務工作，採用多元之教學策略，藉由講師實務分享與應用，鼓勵教師研發金融基礎教育示例及創新教學內容，以精進教學品質，進而激發學生學習動機與興趣，爰辦理旨揭計畫。 三、 本案活動資訊如下： ... 觀看完整文章