敬邀 貴校參加本校第21週年校慶運動會

本校謹訂114年11月1日（星期六）上午8時舉辦第69屆校慶運動大會，敬邀各界教育先進蒞臨指導。

一、    為推廣檔案研究及加值應用，國家發展委員會檔案管理局特舉辦旨揭活動，徵求檔案研究論文及檔案創意加值作品，單件最高獎勵金新臺幣6萬元，活動內容詳如活動簡章。 二、    即日起受理報名至114年8月1日止，有關活動訊息及近年獲獎作品，請至該局網站查詢瀏覽（網址：https://www.archives.gov.tw/tw/arctw/545.html）

桃園市立武漢國中於114年6月5日（星期四）舉辦「第19屆畢業典禮」，誠摯歡迎各界貴賓蒞校指導

桃園市蘆竹區龍安國小於114年6月11日上午9時及下午2時，假活動中心舉辦第十八屆暨幼兒園第十屆畢業典禮，隨函檢附畢業典禮邀請函一份，敬邀各界貴賓蒞臨指導。

主旨： 敬邀各界貴賓參加本校第100周年校慶暨親職園遊會，停車資訊詳如說明，請查照。 說明： 一、 謹訂於114年3月29日(星期六)上午8時10分，於本校操場舉辦第百年校慶暨親職園遊會，敬邀各界貴賓蒞臨指導。              二、 基於活動安全考量，當日校園不開放停車，貴賓車輛請停至五福夜市(南崁高中對面空地)，開放停車時間為07：30-12：30。

主旨： 敬邀各界貴賓參加本校第100周年校慶暨親職園遊會，請查照。 說明： 謹訂於114年3月29日(星期六)上午8時10分，於本校操場舉辦第百年校慶暨親職園遊會，隨函檢附活動邀請函1份，敬邀各界貴賓蒞臨指導。

同仁如有需要，可至行政院全球資訊網(網址：https://www.ey.gov.tw ，路徑：首頁>資訊與服務>行政事務>文書處理手冊)閱覽下載，或逕洽各政府出版品展售中心購買。

說明： 一、為使本市所屬各級學校及幼兒園行政及文書檔管同仁熟悉 公文整合資訊系統操作， 瞭解系統及公文製作基本功能， 特辦理旨揭教育訓練， 時間及對象如下： (一)7月26日(星期三)9時至11時30分，文書系統維護人員。 (二)7月27日(星期四)14時至16時30分，文書系統維護人 員。 (三)7月28日(星期五)9時至11時30分，行政人員。 (四)8月4日(星期五)14時至16時30分，行政人員。 二、請各級學校及幼兒園派員參訓，訓練場次詳參閱附件1；若 因故無法參訓， 可逕至系統首頁-公文系統FAQ(網址： https://reurl.... 觀看完整文章

主旨： 本所已開放檔案應用，可提供檔案閱覽、抄錄及複製等多項服務，敬請貴單位協助宣導及刊登資訊，至紉公誼。 說明： 請參閱本所官方網站：首頁/便民服務/檔案應用，網址：https://ofs.tycg.gov.tw/home.jsp?id=64&parentpath=0,5,63。

本局已開放檔案閱覽、抄錄及複製等多項服務。 說明： 桃園市政府教育局已開放檔案閱覽、抄錄及複製等多項服務，歡迎多加利用！網址：https://www.tyc.edu.tw/home.jsp?id=442&parentpath=0

說明： 一、 本市容易發生溺水事件之水域多在海邊、埤塘或水圳，如新屋區永安漁港、大園區竹圍漁港、桃園大圳、桃園區莊敬大池、龍潭大池、八德區霄裡大池、中壢區龍岡路三段前方無名池塘、觀音區豬屠埤、石門水庫、大溪區大漢溪流域、復興區大漢溪上游水域等，請家長慎選親水活動之地點，務必選擇有救生人員及設備之合法場域。 二、 有關水域安全相關宣導短片與文宣，可逕至教育部學生水域運動安全網首頁(網址:https://www.sports.url.tw/)>水安宣導處查詢運用。 三、 「生命無價！」再次呼籲重視水域安全，切勿輕忽任何有可能發生的危險，共同守護孩子生命安全。

1.附件為本校111學年度(上)學生課後社團活動收費管理辦法及開課申請表，請有意開辦課程的老師於8/1(一)16:00前將申請表email到體育組邱老師信箱: flee608@nmps.tyc.edu.tw  2.經本校課後社團審查委員會審核後，會將審核通過的社團置於報名網站供學生點選報名。

詳見附件

說明： 一、 有鑑於近日發生畢業生至無救生員之海邊戲水，不慎溺水之憾事，請加強進行水域安全宣導，配合於每週五及例假日前提醒學生假日出遊安全，另務必將相關事項於家庭聯絡簿上特別宣導。 二、 本市容易發生溺水事件之水域多在海邊、埤塘或水圳，如新屋區永安漁港、大園區竹圍漁港、桃園大圳、桃園區莊敬大池、龍潭大池、八德區霄裡大池、中壢區龍岡路三段前方無名池塘、觀音區豬屠埤、石門水庫、大溪區大漢溪流域、復興區大漢溪上游水域等，請向學生及家長宣導應慎選親水活動之地點，務必選擇有救生人員及設備之合法場域。 三、 有關水域安全相關宣導短片與文宣，可逕至教育部學生水域運動安全網首頁(網址:htt... 觀看完整文章