新冠肺炎疫苗已完成2劑基礎劑之兒童接種追加劑(第3劑)(莫德納次世代BA.45)在校接種家長注意事項： 本校將於111年12月16日上午辦理新冠疫苗追加劑接種(疫苗種類為莫德納雙價BA.4/5 次世代疫苗)。 接種對象：6歲以上兒童追加劑，已打過第2劑或第3劑+已間隔滿84天（第2劑或第3劑接種日在9/24後不能施打）+要打莫德納雙價疫苗的學生才需要繳回意願書。(包含12歲以上可接種第4劑者) COVID-19確診者自發病日或確診日(無症狀者) 起至少間隔3個月後再接種。（確診日在9/17後不能施打） 針對居家照護/自主健康管理 /自主防疫的學生，請於解除相關措施後再行... 觀看完整文章

說明：    一、依據本市111學年度健康促進中心議題學校－「性教育(含愛滋病防治)」親子繪本創作競賽實施計畫辦理。 二、本案擬透過學藝競賽提升全市親師生性教育(含愛滋病防治)之觀念、態度與技能，並培養全市親師生發展完整性教育(含愛滋病防治)核心能力。 三、本案相關訊息如下： (一)  組別：國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組、國中組及高中職組。 (二)  參賽學生獎勵： １、第一名（各組1名，共計5名）：獎狀及禮券1,000元。 ２、第二名（各組2名，共計10名）：獎狀及禮券800元。 ３... 觀看完整文章

說明：    一、依據本市111學年度健康促進中心議題學校-「健康體位學藝競賽四格漫畫」實施計畫辦理。 二、目的： (一)  培養全市親師生健康體位教育核心能力，期使有健康生活、健康知覺和健康體位知識、技能及態度。 (二)  透過學藝競賽提升健康體位觀念。 (三)  為落實健康促進學校，提倡健康體位觀念，並提升兒童美術教育，特舉辦本項比賽。 三、參加學生：請各校徵選中年級(小三、小四)、高年級(小五、小六)各二件，共四件代表作品參加，每位學生限投稿一組一件。 四、獎勵方式： (一)&nb... 觀看完整文章

說明：    一、依據教育部111年11月30日臺教授國字第1110167359號函辦 理。 二、嚴重特殊傳染性肺炎中央流行疫情指揮中心(下稱指揮中心)於111年11月28日公布調整現行防疫措施，自111年12月1日起適度放寬戴口罩等防疫措施，取消室外空間及室外場所，應全程佩戴口罩之規定。 三、本局配合指揮中心及教育部調整校園COVID-19防疫措施，調整如下： (一)  學校室外空間(室外場所，含走廊及風雨球場等)取消應全程配戴口罩之規定；於室內空間(室內場所)，應全程配戴口罩。 (二)  於室內空間(室內場所)... 觀看完整文章

說明：    一、依據教育部111年11月28日臺教資(二)字第1110115905號函辦理。 二、旨揭展覽於111年12月3日假國立科學工藝博物館展出，預計展出教育部111年永續能源跨域應用人才培育計畫項下，包含所屬5所聯盟中心及能源教育資源總中心之計畫執行成果。 三、展示內容除計畫項下執行成果外，並包含多項能源科技實驗教具，同時設有能源動手做活動、能源教具體驗闖關活動，富含能源及環境教育意義，適合各年齡層師生參觀體驗。 四、本展示相關訊息如下： (一)  展覽期間：自111年12月3日（星期六）至12月11日（星期日），... 觀看完整文章

說明：    一、依據國立臺灣師範大學111年11月29日師大化學字第1111033408 號函辦理。 二、為配合教育部國民及學前教育署從 103 年實施至今的「提升國中小學生自然科學實驗操作能力計畫」及 108 新課綱內新增「能源教育」議題課程，鼓勵學校課程與教學將「能源教育」適時融入領域學習，台灣電力公司與國立臺灣師範大學共同合辦「綠潮世代養成計畫-能源教育教師研習」，幫助教師了解如何正確與能源共存，並期望教師返校後能將能源教育嘗試融入教學之中，特別是在實驗教學方面，貫徹 108 課綱所強調的“探究與實作”、 “實作與探究”的目標。 三、研習... 觀看完整文章

說明：    一、依據教育部111年11月24日臺教資(六)字第1112704084號函辦理。 二、為落實愛樹教育推動，以「校園永續，從愛樹開始」為主題，結合環境教育議題學習內涵，透過參賽者以影像及文字，闡述校園原生種樹木之特色、歷史、故事，及學校的愛樹護樹行動，以凝聚校園愛樹氣氛，加強師生與校樹的連結，爰辦理旨揭競賽。 三、旨揭競賽內容重點說明如下： (一)  參加對象：分為國小組(四到六年級)、國中組、高中職組及教師組(包含國小、國中及高中職)。學生組由1至3名學生組隊，1名教師指導；教師組由1至2名教師組隊，皆不能跨校組隊及... 觀看完整文章

說明：    一、依據連江縣政府111年11月23日府教國字第1110053300A號函辦理。 二、本專題分享資訊摘列於后： (一)  日期：112年1月7日（星期六）上午9時至下午17時30分。 (二)  實施方式：線上會議（https://meet.google.com/zxh-brwx-rym） (三)  參加人員：全國國民中學、國民小學教師。 (四)  報名方式：請於112年1月3日（星期二）前，請至全國教師進修網報名（課程代碼：3635753）。 (五)  共學名... 觀看完整文章

說明：    一、依據國立科學工藝博物館111年11月22日館科字第1116264023號函辦理。 二、旨揭氣候變遷雙語影片「“ㄖㄣˋ”性真的很重要!（TO Be or Not To Be）」共2集，內含歷史新聞、實驗、問答、動畫等元素，適合國中及國小環境教育與雙語教學使用，並鼓勵教師及學生踴躍點擊觀賞，說明如下： (一)  第1集「人性的人類 牽動地球的韌性」影片連結：https://reurl.cc/10eo2p。 (二)  第2集「不任性的作為 讓環境韌性」影片連結：https://reurl.cc/eWXm6R。... 觀看完整文章

說明：    一、依據本府研究發展考核委員會111年11月21日桃研綜字第1110006321號函辦理。 二、為持續推動SDGs，本府已正式發表桃園市VLR 2.0，內容包括十大亮點專題、292項施政計畫及59項評估指標，並製作摺頁，請各貴校協助廣為宣導，深化公民永續意識。 三、發送數量為桃園市自願檢視報告（VLR 2.0）1份、摺頁5份，將放置於學校公文交換櫃，請貴校派員領取。 四、另為呈現桃園永續發展成果，該會製作「永續桃園‧幸福未來的期許」影片，記錄自然無毒耕法韭菜青農、海廢回收青創業者、偏鄉原住民教師及印尼語通譯老師，在地方創生、海... 觀看完整文章

說明：    一、依據本市111學年度健康促進學校「正向心理教育」中心議題學校實施計畫辦理。 二、目的： (一)  培養全市親師生正向心理健康促進教育核心能力，期使有健康生活、健康知覺和正向心理健康知識、技能及態度。 (二)  透過學藝競賽提升正向心理健康觀念。 (三)  為落實健康促進學校，提倡正向心理健康觀念，並提升兒童美術教育，特舉辦本項比賽。 三、參加學生：請各校徵選高中、國中、國小高年級(小五、小六），每校最多二件，每位學生限投稿一件。 四、獎勵方式： (一)  第一... 觀看完整文章

說明：    一、依據本市112年度校園菸檳危害防制教育「網紅就是你」短片競賽實施計畫辦理。 二、目的：透過校園菸檳危害防制教育「網紅就是你」，使學生自主倡議無菸拒檳知識、態度，推廣至校園進而內化成為拒菸檳的行為與生活技能。 三、參加學生：本市所屬國小、國中、高中職，依創作者分國小、國中、高中職共3組，每支短片創作團隊以10人為限，需為同一學校學生。 四、獎勵方式：分國小組、國中組、高中職組三組。各組取3名，分別為特優1名，優等1名，佳作1名。 (一)  特優（各組1名，共計3名）：禮券6,000元及教育局個人獎狀，指導老師... 觀看完整文章

說明：    一、依據本市111學年度健康促進學校-視力保健中心學校實施計畫辦理。 二、本案擬透過學藝競賽提升全市親師生視力保健之觀念、態度與技能，並培養其視力保健核心能力，瞭解維護與保健知能，同時加深及提醒定期視力檢查與矯治追蹤的必要與重要性。 三、本案相關訊息如下： (一)  組別：國小中年級組、國小高年級組、國中組。 (二)  參賽學生獎勵： １、第一名（各組1名，共計3名）：獎狀及禮券1,200元。 ２、第二名（各組2名，共計6名）：獎狀及禮券800元。 ３、第三名（各組3名，共計9名）：... 觀看完整文章

說明：    一、依據國立高雄師範大學附屬高級中學111年11月8日高師大附中學字第1110300128號函辦理。 二、旨揭計畫內容摘述如下： (一)  活動對象：全國高級中等以下學校在學學生、各級學校在職教師及對失智症議題有興趣之民眾。（人數40名為上限，額滿為止。） (二)  活動內容： １、認識失智症、失智症預防與照護。 ２、失智症兒童繪本分享。 ３、親子同心協力大集繪體驗課程。 (三)  活動時間：111年11月19日（星期六）下午1時20分開始報到。 (四)  ... 觀看完整文章

說明：    一、依據本府111年11月4日府體綜字第1110307910號函辦理。 二、指揮中心於111年10月24日表示，我國目前疫情已穩定可控方向發展，全人口疫苗涵蓋率高，為兼顧社會經濟發展及民眾生活需求，經參考國際作法並綜合評估整體防疫狀況，自111年11月7日起，放寬部分社區管制措施，移除營業場所及公共場域體溫量測之強制性規範。 三、修正「競技及休閒運動場館業因應COVID－19防疫管理指引」、「游泳池因應COVID－19防疫管理指引」公告於教育部體育署網站最新消息（網址：https://www.sa.gov.tw/News/NewsD... 觀看完整文章